洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。

杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。 简述洛克儿童教育思想的特点? 杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。 片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（） 学前儿童体育在学前儿童教育中占据（）的地位。 洛克有关儿童教育的体系的内容不包括（） 杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。 杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。() 洛克强调后天影响对儿童心理发展的作用，他的学说被称为() 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位（） 现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是 蔡元培的儿童教育主张：“（）”“展个性”。 主张儿童教育目的就是“明人伦”的是() 主张“明人伦”作为儿童教育目的的是() 王阳明主张儿童教育的目的是（） 朱熹主张儿童应该早施教，将儿童教育比喻为打“（）”。 英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义（） 从事视觉障碍儿童教育的教师享受（）。