案例：
某校初-年级数学教师针对平行线的性质这一课题，拟定了如下教学目标及教学思路。
教学目标：
①掌握两条平行线被第三条直线所截时，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补的性质；
②体会两条平行线被第三条直线所截中平行线性质的应用，提高推导论证和逻辑思考的能力：
③在小组交流合作的探究环节，增强学生的合作意识。
教学思路：
首先，播放幻灯片课件，学生观看图片，了解两条平行线被第三条直线所截的图形，根据图片将两条平行线被第三条直线所截得的角的度数填在表格内。
然后，结合学生的学具进行实际操作，每个人画的两条平行线被第三条直线所截的角度都可能不同，只需测量自己在纸上画的图形的角度，并将表格填好即可。
最后，通过理论推导和动手操作，证实其同位角相等，内错角相等，同旁内角互补的性质，练习过程中，注意规范学生的说理过程。
问题：
(1)对该教师拟定的教学目标进行评析；
(2)你觉得该教师的教学思路有哪些不足之处；
(3)简要分析初中数学教学中如何培养学生的逻辑推理能力?

检索维生素C在癌症治疗过程中的作用，这一课题确定关键词是。 某数学教师要求学生尽可能多地探求一道数学题的解法，这是在对学生的（）进行训练。   某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时，下列材料应该排除的是（） 管理中的是管理学研究的第一课题（） 使用Google和Baidu分别检索“网络信息资源检索”这一课题，得到的结果是完全相同的。() 以下哪一课题不属于学校心埋学的研究范围（） 由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。 平行线在几何中是一个重要概念，平行线的一些性质都是依赖一位数学家所提出的几何理论，这位数学家的祖国是今天的（） 平行线在几何中是一个重要概念，平行线的一些性质都是依赖一位数学家所提出的几何理论，这位数学家的祖国是今天的（） 某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题，下列材料不符合探究内容要求的是（）。 三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于()。 李老师是三年级数学老师，在教授《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于（ ） 数学教师在讲述中要注意哪些要点？ 李约瑟在中国探险的动机中，他内心最急切希望的是推进他个人对中国科学文明这一课题的学术研究。（? ） 某校的初二年级数学教师针对平行四边形的性质这一课题，拟定了如下教学目标及教学思路。 教学目标： ①掌握平行四边形的对边相等、对角线互相平分的性质，体会平行四边形的中心对称性； ②体会平移、旋转等图形变换在研究平行四边形及其性质中的应用，提高推导、论证能力和逻辑思维能力； ③在操作探究等数学活动中，增强交流与合作意识。 教学思路： 首先，播放幻灯片，让学生观看图片，体会平行四边形在日常生活中的广泛应用，并给出平 行四边形的定义。 然后，利用多媒体动画，并结合学生的学具进行实际操作，从动画的旋转过程中得出平行四边形的相关性质，即平行四边形是中心对称图形；平行四边形对边相等、对角相等；推导得出平行四边形的对角线互相平分，视学生的理解情况而定。 最后，通过理论推导证实平行四边形的性质，在练习中注意规范学生的说理过程。 根据上述材料，回答下列问题： (1)对该教师拟定的教学目标进行评析；(2)你觉得该教师的教学思路有哪些不足之处；(3)简要分析怎样培养学生的空间观念。 作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？ 作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么 高中阶段对数学教师的评价建议是什么 综述：即针对某一课题，将一定时期内国内外的有关文献资料的内容加以（）、（）和（）而编写成的综合报告 综述：即针对某一课题，将一定时期内国内外的有关文献资料的内容加以（）、（）和（）而编写成的综合报告