新时期班主任的素质主要通过以下途径来提高，其中不包括下列哪一项（）。

班主任如何提高自身素质 班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（　） 班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（　） 班主任工作怎样适应新时期工作的需要 班主任工作怎样适应新时期工作的需要 作为一名中小学班主任，应如何按照《中小学班主任工作规定》的要求，做好新时期班主任工作？ 把班主任工作列入重点科研课题（），不断丰富新时期班主任工作的理念和思路 班主任如何才能做好新时期的德育工作？ 作为新时期的班主任在贯彻实施《义务教育法》中，主要作好以下工作（）。 新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项（）。 新时期“伤痕文学”的开山之作是的短篇小说《班主任》 新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。 新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面 新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面 班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效 为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件是《 》。 班主任业务素质主要指（）、（） 班主任业务素质主要指（）、（） 班主任的政治思想素质主要包括政治素质和思想素质（） 为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是_____。