针对教育对象某些不正确的观点、态度和行为进行启发、引导，促其改变的传播策略属于

如何对学生启发引导，保持其思维的持续性?() 针对某些特殊的保健技能和相关知识对教育对象进行训练，属于 针对某些特殊技能和专门知识对教育对象进行训练，属于 2016年《幼儿园工作规程》指出:幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：面向（）幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的（） 关于态度的投入程度，以下观点是不正确的 关于松发引信,以下说法不正确的是（） 下列关于松发引信说法不正确的是（） 说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为( ) 说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为 说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为 培训者的作用是对学员进行启发引导，可以用小组学习方式，通过（　　）等调动学员的积极性。 下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。 关于素质教育内涵不正确的观点是______。 关于教育的起源，表述不正确的观点是（ ）。 某些恶性肿瘤的发生与某些外在因素密切相关，以下观点哪些是不正确的 学前教育机构中，下列哪一观点不正确（） 有关终身教育的观点,表述不正确的是（） 教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬。 教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬（） 针对不同情况护理对象的观察要点,下列哪项不正确（）