创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点
查看答案
相关试题
换一换
创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点
A.对 B.错
答案
创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点（）
答案
以下不属于绘本教学培养孩子（）能力
A.沟通的能力 它将吸引家长与孩子在其中形成一种新的关系，它将有助于儿童之间伙伴关系的建立 B.情绪调节能力 它将帮助孩子宣泄掉负面情绪并通过积极表现获得肯定 C.深刻认识世界的能力 画面与知识结合，它将形象的帮助孩子科学的认识这个世界 D.解放天性的能力 通过表情、肢体动作的夸张变化帮助孩子解放表演的天性 E.解决问题的能力 解决故事情节、解决构图画面、解决画面表达……它将锻炼孩子解决问题的能力 F.创造能力 而更重要的是，它让孩子学着把胡思乱想、胡言乱语加工成漂亮的、有感染力的作品
答案
阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ）
A.精读和略读 B.快速阅读 C.书面及多种形式的扩展阅读 D.认读
答案
创新能力培养中的缺点列举法包括（）。
A.会议法 B.用户调查法 C.特征举例法 D.成对列举法 E.对照比较法
答案
创新能力培养中的缺点举例法包括( )。
A.会议法 B.用户调查法 C.特征举例法 D.成对列举法 E.对照比较法
答案
下列哪项不属于创新能力特征（）
A.创意 B.创新点 C.创新群 D.创新流
答案
下列不属于自主创新战略缺点的是（）
A.投入多、风险大 B.生产人员必须进行特殊培训 C.必须大量投入进行市场开发 D.会受到技术壁垒的制约
答案
天主教最高首领称“枢机教主”，俗称“红衣教主”。
A.对 B.错
答案
天主教最高首领称“枢机教主”，俗称“红衣教主”。
答案
热门试题
天主教最高首领称“枢机教主”，俗称“红衣教主”（）
（ ）不属于人力资源创新能力运营体系。
()不属于人力资源创新能力运营体系。
下列哪项不属于教学目标设计？（）
以不属于外部聘请师资的缺点是（）。
在教学中应如何积极培养学生的创新能力?
不属于培养正气，提高抗病能力的是
( )不属于培养婴儿社会交往能力的意义。
不属于大班幼儿学习能力培养内容的是（）
]?以下不属于教师教学能力的是
不属于教学设计前期分析的是（）
下列不属于教学设计环节的是()。
下列选项中，()不属于美术教学设计。
下列不属于教学设计环节的是（ ）。
下列不属于教学设计特点的是（）。
下列不属于演示实验教学的作用的是: 使学生获得感性认识 唤起学生学习动机 培养学生的操作能力 培养学生的观察能力
（）不属于培养要儿社会交往能力的意义
以下不属于道教主要思想渊源的是（）
不属于人力资源创新能力运营体系的是（ ）。
以下选项中不属于创新能力的构成的是（）
使用微信扫一扫登录
