教育目的的实现途径是{pz_填空}相结合。

教育目的的实现途径是教育与生产劳动和相结合。 初中阶段课程设 置{pz_填空}相结合的课程。 教育目的是一切工作的{pz_填空}，教育目的的实现则是教育活动的{pz_填空}。 教育与生产劳动相结合，是实现我国当前教育目的的根本途径。   教育心理学的发展史,就是{pz_填空}与{pz_填空}相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史。 在认知风格中，与深思型相结合的认知风格是{pz_填空}。 在认知风格中，与深思型相结合的认知风格是{pz_填空}。 我国新时期的教育方针是：教育必须为{pz_填空}服务，必须与{pz_填空}相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 实施全面发展教育的基本途径是{pz_填空}。 实现人的全面发展的唯一途径是教育与_相结合 我国中学的德育途径主要有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}等。 (2006年4月)教学是学校的{pz_填空}作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的{pz_填空} 我国的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与{pz_填空}相结合，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的{pz_填空}。 教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 我国社会主义教育目的组成部分是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 1{pz_填空}是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 素质教育的内容包 括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 我国社会主义教育目的的组成部分是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育目的的层次结构可包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。