《孝经》讲：“夫孝，德之本也，教之所由生也”。意思是说，孝是一切德行的根本，也是（ ）产生的根源。

《孝经》里是如何诠释孝之始和孝之终的？ 子曰：“君子之教以孝也，非家至而日见之也”。下一句是（）？ 儒家经典（）集中地阐发了“孝”的思想，提出“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。” “夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”，这段话出自于（） （）是一切德行之本。 （）是一切德行之本。 《论语》强调：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本欤！”《吕氏春秋》则说：“忠孝，人君人亲之所甚欲也。”后者对孝的认识（） 《孝经》中对天子之孝的要求是（） 在“夫谷肉果菜之属，犹君之德教也”中，“德教”之义为（） 《孝经》根据不同人的身份差别规定了行“孝”的不同内容：庶人之“孝”要求什么？（） 《孝经》里说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”反映了人体器官移植中的问题是 谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负载于道路矣。（《寡人之于国也》）谨庠序之教： “天地之性，人为贵人之行，莫大于孝”出自《孝经》哪一章？（） “夫孝者，天下之大经也”，这句话出自于（） 《孝经》中提到的“诸侯之孝”是“在上不骄，高而不危；制节谨度，（）”。 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”其含义是指（） 古人对“孝”的理解可以分为两个层面,一是生前之孝,一是身后之孝（） 词语解释。颍考叔，纯孝也。纯孝： “君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”这句话表明，教师应具备的素质是（） “夫学在躬行，不在讲也”中的“躬”意思是（）