提出“以法代教”、“以吏为师”的是（）。

强调以法为教，以吏为师，强化君主专制和中央集权，主张法、术、势结合的法治主义的流派是()。 在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。 清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调：“以吏为师，三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。”这说明（） 李悝认为法律面前人人平等，他提出了“法不阿贵”“以法为教”的主张（） 秦王向韩非子询问治国理政的办法，韩非子的回答是“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师；无私剑之捍，以斩首为勇”。下列选项中因韩非子的建议导致的结果描述正确的是（　　）。 明代提出“情教”说，标榜“我欲立情教，以教诲众生”的作家是（） 提出“以美育代宗教”的是 提出“以美育代宗教”的是（）   以吏为师 提出“以美育代宗教说”口号的是：（） “以美育代宗教”的思想是（）提出的。 提出“以美育代宗教”的主张的是（）。 提出“以美育代宗教说”的是（）先生。 提出“以美育代宗教”著名观点的是()。 “以美育代宗教”的思想是提出的 以僧为师以吏为师是古代（）教育的 韩非子说：“明主之国，无书简之文，依法为教；无先王之语，以吏为师。”这表示出韩非的核心主张是（ ）。 谁主张以法制来抑制君权，并提出设学校以监督朝政的设想。 “以美育代宗教”的说法是由谁提出的？（） “以美育代宗教”的说法是由谁提出的？（）