（　　）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

角色游戏是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏。 有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。() （）是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏。 学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（） 角色游戏是以()和()，通过扮演角色创造性反映现实生活的游戏。 通讯是以叙述、描写为主要表达方式，迅速、具体、生动地反映现实生活的新闻体裁。 心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括 心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括 叶圣陶的小说多以()为题材,反映现实生活。 抒情反映现实现实生活方式的特殊性（） 提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（）。 幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（　　）。 ()通讯是集中反映现实生活中具有典型意义的事件。 角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。 抗战时期巴金创作的反映现实生活的作品有()。 儿童利用如积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、水、雪等材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏是()。 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动地学习。 （）是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 ( )是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 （）是儿童利用各种不同的结构材料进行构造和建筑来反映周围现实生活的游戏。