在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）

幼儿园课程目标取向上主要有哪些不同的观点? 幼儿园常见的课程类型有（） 幼儿园常见的课程类型有（  ）   幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 幼儿园课程目标 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向（） 幼儿园教育活动设计的综合课程取向是( ) 在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（） 在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（） 幼儿园课程目标的层次有哪些 幼儿园课程目标的层次有哪些 幼儿园课程目标的层次有哪些?   幼儿园课程的特质中包括课程目标的 幼儿园课程目标具有（）。 幼儿园课程目标具有()。 下列不属于幼儿园课程实施取向的是（） 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 幼儿园课程目标确立的依据中（）是基础和前提