单选题

任务分析的结果是重要性高但水平低,则要()

A. 及时培训
B. 重点培训
C. 选择培训
D. 选择可不培训

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单选题
任务分析的结果是重要性高但水平低,则要()
A.及时培训 B.重点培训 C.选择培训 D.选择可不培训
答案
判断题
重要性与审计风险成反向关系,重要性水平越高,审计风险越低,反之,重要性水平越低,审计风险越高
答案
判断题
审计重要性水平越稿,审计风险越低;反之,重要性水平越低,审计风险越高()
答案
判断题
在任务分析中,任务重要性是对员工完成这此任务的能力要求,这在一定程度上反映了从事此项任务的门槛高度()
答案
单选题
工作任务分析是培训需求信息的重要来源之一,工作任务分析的主要任务在于()
A.确定培训应该包括哪些内容 B.从企业层面确定目前企业内有哪些方面需要培训 C.确定谁需要或应该接受培训,以及接受什么样的培训 D.确定各人员的职责、权限
答案
判断题
审计重要性与审计风险之间成反向关系。也就是说,重要性水平越高,审计风险越低,重要性水平越低,审计风险越高()
答案
判断题
审计重要性水平与所需审计证据成反向关系,即审计重要性水平越低,所需审计证据越多()
答案
主观题
任务分析
答案
判断题
重要性与检查风险成反向关系,重要性水平越高,审计检查风险越低,反之,亦然()
答案
判断题
重要性水平为4000元时的审计风险要比重要性水平为2000元时的审计风险低()
答案
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