贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（）。

教育目的对一切教育工作都具有指导意义，具有( )。 小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（ ） 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的{pz_填空}，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的{pz_填空}，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义（） 教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。 教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义（） 小学教育目的是小学教育的{pz_填空}和{pz_填空}，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。 对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。 对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（） 国家对在小学阶段培养什么样的人才的总要求称为（）,它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义 (2014山东青州)对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是()。 既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是（） 简述教育目的对教育工作的指导意义。 简述教育目的对整个教育工作的指导意义。 对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（） 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥（）作用实现的 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥以下哪些作用实现的（）