贯成一义
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贯成一义
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禅宗的第一义是()。
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禅宗“第一义”是指（ ）。
A.吾心即是佛 B.立地成佛 C.慈悲之心 D.不犯戒
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什么是世俗谛？什么是第一义谛？
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什么是世俗谛？什么是第一义谛？
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张宗麟指出幼儿教育第一义为()
A.谋求儿童之健康 B.养成几种儿童生活上必须之习惯 C.养成儿童欣赏之初基 D.养成儿童能自己发表之能力
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加点的字属于“一形多音一义”的一组是()
A.成长、长处 B.血压、流血 C.欢乐、音乐 D.将来、将帅
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在“凡一字有分别义，悉有一义之通转而得”中，“通转”之义为（）
A.通行转训 B.通用转变 C.通假转训 D.通常转换
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张宗麟认为幼儿教育的一般目是“幼儿教育之第一义为谋求儿童之（）”
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苏联经济学家康德拉耶夫于1926年发表的（）一义中首先提出了长周期的划分。
A.《论法国、英国和美国的商业危机及其发生周期》 B.《经济生活中的长波》 C.《论社会主义国家的经济周期》 D.《论长周期》
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义同手足成知音
《圣者义成太子经》
看似一义士,却处处坑人
一生义字贯日月（打二字社会主义核心价值观词汇）（）
《圣者义成太子经》故事梗概
对下面的多义短语根据其所包含的意义略做适当改动，使它们都成为一形一义。（1）对小王的批评（2）借了他十块钱
杜成义是哪位新加坡男歌手的原名？
弟子规中句义与“功到自然成”相近的一句是( )。
在马丁•路德的理论中，称义与成圣是一样的（）
“习与性成者，习成而性与成也”语出（）的《尚书引义·太甲二》。
“精简、统一、效能”原则，是党和国家对机构编制工作的一贯要求，精简与效能原则的含 义不包括（ ）。
“精简、统一、效能”原则，是党和国家对机构编制工作的一贯要求，精简与效能原则的含 义不包括（ ）。
马丁·路德认为“称义”就等同于“成圣”。
标准贯入试验，当土层较密实，贯入不足30cm的锤击数已超过（）时，应换算成贯入30cm的锤击数。
毛泽东一贯倡导理论与实际相联系的思想，他把这种“相联系”比喻成（）
自始合，而矢贯余手及肘。（《左传.成公二年》）
句中“以”与“至成帝时，以书颇散亡”中“以”义相同的是（）
词义扩大指词义从古义过渡到今义，结果使古义成了新义外延的一部分。()
“菜”的古义和今义完全一致。()
文法二义代表语言一定是二义的。()
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