小刚未向老师请假就无故旷课一天,老师要求他就此事写一篇检讨书。这体现了强化理论中的（）

小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。 小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。 李兰在校学习成绩很好，很受老师重视，在父母眼中是好孩子。但是，最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假，父母和老师都很着急，于是向学校社会工作者小张求助。小张在与李兰的交流中得知，她想买一台电脑，于是常常去做兼职赚钱，她央求不要将此事告知老师和家长。此时，小张遇到的难题是（　　）。 情境题 有天早上400一同学去找廖老师请假，廖老师说：“难得见你有清醒的时候。”请问来请假的是哪位同学（） 刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“家里的话梅是哪儿来的？”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的？”小刚说： 班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某一再否认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认“罪行”。孔老师的行为（）。 实习、见习、劳动试验、社会调查、教学参观等，学生无故不参加者每一天按旷课（）节计算 小刚学习不好，每次上课老师总安排他做一些与学习无关的事，老师的做法侵犯了小刚的( )。 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法( )。 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法( )。 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被。 该老师的做法：（　　） 中途请假一天打卡几次（） 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜， 该老师的做法：（　　） 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口 袋，被小刚拒绝，该老师的做法（ ） 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并拫告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法：() 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。 该老师的做法：（ ） 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜， 该老师的做法(  ) 员工请假一天以内由批准（） 对无故旷课、请假逾期不归和擅自离校连续十五天以上，给予（）处分 由于小刚没有写完作业,中午老师要求把作业写完才能吃饭,结果一直忍受饥饿把作业完成。老师的做法违背了（）