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谈谈你如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术?
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谈谈你如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术?
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主观题
谈谈你如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术?
答案
主观题
体会艺术欣赏中的“再创造”含义,谈谈你对“再创造”的理解
答案
主观题
怎样理解音乐是再创造的艺术?
答案
主观题
如何理解艺术欣赏的"再创造"理论?
答案
单选题
()既是声音的艺术、时间的艺术,也是表现的艺术、再创造的艺术。
A.舞蹈 B.音乐 C.戏剧 D.电影
答案
主观题
艺术接受与艺术本质的关系如何?艺术接受与艺术作品的关系如何?为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程
答案
主观题
艺术接受与艺术本质的关系如何?艺术接受与艺术作品的关系如何?为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程
答案
判断题
文学形象是艺术审美的再创造活动。()
答案
单选题
文学形象是艺术审美的再创造活动()
A.正确 B.错误
答案
判断题
艺术鉴赏不一定是审美再创造活动
答案
热门试题
艺术鉴赏的本质是一种审美再创造活动,这决定了艺术鉴赏的()
试举例说明艺术欣赏中的“再创造”性
艺术鉴赏是指观众凭借艺术作品而展开的一种_____、_____审美再创造活动()
为什么说艺术鉴赏是一种审美的再创造活动?
为什么说艺术欣赏是一种再创造的活动?
艺术鉴赏实际上是一种审美的再创造活动()
艺术欣赏的()来自对艺术家所()的发现和欣赏者对艺术形象的再创造
朗诵是一种再创造,常借助音乐、态势等辅助手段创造优美动人的意境和形象,属于艺术表演范畴。
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()
文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。()
()早在50年代就首先提出艺术接受中“再创造”、“在评论”的理论。
书法欣赏既然是一种艺术再创造,就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山,智者乐水”,人们对这种审美的主观性的生动说法。
书法欣赏既然是一种艺术再创造,就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山,智者乐水”,人们对这种审美的主观性的生动说法。()
阅读中的读者再创造需要读者具备一定的理解力和想象力、阅读兴趣、文学知识和艺术修养。
再创造式音乐治疗方法通常包括演唱演奏和音乐技能学习两类。( )
欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造,同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价,欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论,从中受到教育。根据该段文字,“再创造”指的是()。
()指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。
简要结合作品谈谈你如何理解影视作品艺术的民族性?
所谓艺术鉴赏是指,欣赏者对艺术作品进行的一种积极的欣赏与享受,是一种主动的接受过程,这期间并不存在艺术的再创造活动
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