主观题

应用题: 现需对湘江长沙段水质进行监测,请问现场调查需要收集哪些资料?

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主观题
应用题: 现需对湘江长沙段水质进行监测,请问现场调查需要收集哪些资料?
答案
单选题
教师口述应用题,幼儿进行解答,此时幼儿对应用题的理解与思考是凭借(   )
A.表象 B.动作 C.实物 D.概念
答案
单选题
幼儿理解和掌握应用题比算式题容易,主要在于应用题的特点( )
A.无实物直观,又无表象作为思考的依托 B.由数字和符号组成 C.属概念水平 D.来源于生活
答案
判断题
大班学习自编应用题()
答案
单选题
调查取证阶段调查人员需≥并出示执法证件;现场需要完成现场检查笔录、监测报告、在线及现场监测数据记录等材料的填写工作()
A.1 人 B.2 人 C.3 人 D.4 人
答案
单选题
学习应用题时,可根据应用题的实际意义,选择实物、图片或模型,通过演示帮助学生理解题意。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
毛泽东在《沁园春·长沙》中有这样的描绘:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染……”由此可知湘江在长沙段的流向是()。
A.由东向西 B.由南向北 C.由西向东 D.由北向南
答案
单选题
教一道复合应用题时,先把它分解成若干个连续的简单应用题,这一教学过程是()。
A.实验 B.演绎 C.综合 D.分析
答案
多选题
对以下水质参数进行监测时,需在车间排放口采集水样的是()
A.总磷 B.总汞 C.总铬 D.六价铬
答案
单选题
应用题的解题策略一般应包括()
A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件 B.提问、识别、探索、解决 C.判明问题性质、选择算法、找寻条件 D.提出问题、选择算法、找寻条件
答案
热门试题
水质理化监测结合生物监测,对水质进行综合评价,其结果更为准确可靠() 应用题的内容应来自于幼儿熟悉的( ) 对排污渠和已被污染的小型河流、水库等,除按地表水监测的有关规定进行流量、水质等调查外,还应选择有代表性的渠(河)段进行(  )调查。 对排污渠和已被污染的小型河流、水库等,除按地表水监测的有关规定进行流量、水质等调查外,还应选择有代表性的渠(河)段进行()调查 水质调查与监测的原则是( )。 水质监测采样时,尽量在现场进行测定的项目是() 接岸工程采用深层水泥搅拌加固地基时,对现场水质进行调查。应查明()。 下列水质监测项目应现场监测的是()。 下列水质监测项目应现场监测的是() 某幼儿编的应用题是:“小华上午吃了两块糖,下午吃了许多糖,他一共吃了多少糖?”这道应用题存在的错误是 ( ) 打篮球、开车、弹琴,解应用题都属于心智技能。( ) 常见水质现场监测指标有哪些() 水质监测采样时,必须在现场进行固定处理的项目是 ( )_ 水质监测采样时,必须在现场进行固定处理的项目是() 水质监测采样时,必须在现场进行固定处理的项目是() 2014年真题:河口现状水质调查时,每个水期每个断面至少需采样() 幼儿在解答加减应用题时,常会受题目中内容和情节的影响,他们往往把应用题当作一个故事或谜语,而不注意题目中的( ) 幼儿在自编口头应用题时,往往把编题与讲故事等相混淆() 对建(构)筑物进行现场调查时,需要调查的内容包括()。 对建(构)筑物进行现场调查时,需要调查的内容有()。
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