人们一般认为，孩子更具有想象力，因此可以认为，创造性与知识之间没有太大联系（）

根据在创作过程中所起作用的不同，一般可以将艺术想象划分为（）想象、创造性想象和（）想象。 可以通过灯光来刺激人们的想象力。() 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面（） 但丁充满了想象力、理想性和创造力。（） 但丁充满了想象力、理想性和创造力（） 人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面 幼儿园教育具有促进生长发育，提高身体素质，培育美感，促进想象力、创造性的发展等重要作用（） 幼儿园教育具有促进生长发育，提高身体素质，培育美感，促进想象力、创造性的发展等重要作用（） 用先进典型的事迹、精神和思想教育群众，让人们模仿、学习，要比一般的讲道理更具有生动性、直观性、鲜明性，也更具有说服力、感染力、号召力。因此，一般的讲道理应该完全放弃（） 用先进典型的事迹、精神和思想教育群众，让人们模仿、学习，要比一般的讲道理更具有生动性、直观性、鲜明性，也更具有说服力、感染力、号召力。因此，一般的讲道理应该完全放弃。 创造性想象不具有（ ）特点。 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 简述再造性想象与创造性想象的区别。 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？ 学习手工不仅可以提高动手能力，还可以提高想象力和创造力。 一般认为，创新除具有创造性特征外，还应具有（） 人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力等，其中（ ）是一般能力的核心。 丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。 一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。