青少年阶段的核心问题是同一性对同一性混乱（）

（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期 下列哪一项不是青少年期同一性发展的阶段（） 人格发展过程中存在自我同一性和同一性混乱冲突的年龄阶段是（）。 为什么说青少年自我同一性的发展是其人格发展的核心？ （）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。 玛西亚根据青少年探索和投入程度对个体同一性的发展状态进行了评定，划分个体同一性的状态包括( ) 埃里克森认为，同一性对角色混乱阶段是在（） 同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点。() 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性（） 思维和存在有无同一性的问题是指( )。 思维和存在有无同一性的问题是指（ ） 根据埃里克森的观点，以“解决自我同一性与自我同一性混乱的冲突”为人格发展主要任务的年龄阶段是（）。 埃里克森认为，如果青少年获得了积极同一性，形成了牢固和清晰的自我同一性，那么他就会形成一种（）的良好品质 自我同一性混乱者会不知道自己是谁。 自我同一性混乱者会不知道自己是谁。 在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是（） 埃里克森认为，虽然自我同一性在整个生命周期中都很重要，但是 （? ?） 期是同一性最混乱的时期。 没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性。 在埃里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）