同化是数学学习的方式之一。()

什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？ 请中学数学学习方式的分类。 构建主义数学学习观认为：“数学学习是主动构建的过程，也是一种充满（　　）的过程。” 请简述中学数学学习方式的分类。 简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？ 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。 学生是数学学习的内因，因此同学等外在因素并不影响其数学学习。() 数学学习是指什么？ 学生的数学学习过程是()。 小学生数学学习方式的转变策略主要有: 数学学习的几个阶段（） 推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和（）推理。 根据幼儿学习数学的心理特点，幼儿数学学习的基本方法是（  ） 简述以学生为主体，改变数学学习方式的对策。 布鲁纳总结出的数学学习原理是（） 下面是关于学生数学学习评价的认识：①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价；②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价；③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重；④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学。其中，不正确的是（ ）。 简述数学学习评价的目的。 数学学习的过程包括()阶段。 小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？ 简述数学技能在数学学习中的作用