联大设了多门战时课程，以服务抗战需求。这些课程有。（ ）

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的关系是______ 一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的联系是（ ） 一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的联系是______ 每名教师可讲授多门课程，每门课程可有多名教师讲授，则教师与课程实体之间的联系类型是（） （ 24 ）假设学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多名学生选修，则学生和课程之间的联系 （8）一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 一个学生可以选择多门课程同时一门课程也供多个学生选择，那么学生与课程构成的关系是 一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程问的联系是（） 一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（） 《体育与健康课程》是一门以（）为主要手段的课程 如果每个学生可以学习多门课程，则学生和课程之间的联系是多对一的联系。() 某学校为新生开设了4门选修课程，规定每位新生至少要选其中3门课程，则一位新生不同的选课方案共有 我校面向本科生开设（）门课程，包含学科大类课程（）门，专业类课程（）门 某学校教务管理规定：①一个学生可以选修多门课程，一门课程可有多个学生选修;②一个教师可以讲授多门课程，一门课程只有一个教师讲授;③一个学生选修一门课程，只有一个成绩。 设学生的属性有学号和姓名;教师的属性有教师编号和教师姓名;课程的属性有课程编号和课程名称。要求：(1)根据上述语义画出E-R图，在图中标出属性和联系的类型;(2)将E-R图转换成关系模型，指出每个关系的主码。 有一关系:教学(教工号、课程号、开课时间),假定每个老师可以讲授多门课程,每门课程只能由一个老师来讲授,那么该关系的主键设置为()比较合适。 .某专业有学生50人，现开设有甲、乙、丙三门必修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24人，甲、乙、丙三门课程均选的有20人，问三门课程均未选的有多少人？ 某专业有学生50人，现开设有甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24人，甲、乙、丙三门课程均选的有20人，问三门课程均未选的有多少人？（　　） 某高校数据库中，学生S、教师T和课程C的关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话）；T（教师号，姓名，性别，部门，工资）；C（课程号，课程名）。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师讲授。那么，学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为（请作答此空）；"选课&quo 某高校数据库中，学生S、教师T和课程C的关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话）；T（教师号，姓名，性别，部门，工资）；C（课程号，课程名）。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师讲授。那么，学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为（）；"选课"联系 本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程，要求每位学生至少选修2门，结果发现，有的学生选修了全部课程。据此，可以推出（ ）。