教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、____制、设计教学法和道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、{pz_填空}制、设计教学法和道尔顿制。 在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、 制、设计教学法和道尔顿制等。 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。 教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（）。 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和{pz_填空}。 古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（　） 个别教学制是近现代最主要的教学组织形式（） 大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（） 幼儿教育活动的组织形式包括集体教学、（ ）和个别教学。 我国现行的教学组织形式包括班级授课制、复试教学、现场教学、个别教学（） 复式教学是现代教学的特殊组织形式，个别教学和现场教学是现代教学的辅助形式。（） 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____、____、分组教学和道尔顿制等。 文纳特卡制教学组织形式是以（）为主，个别教学，分科进行 [多项选择题]在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（） 27 ． 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有 ： ______________ 、 _____________ 、分组教学和道尔顿制等。