教师期待效应

教师期望效应 教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应） 论述教师该如何处理好自己对学生的期待。 教师期望效应说明()。 教师期望效应说明（） （名词解析）教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应） 教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则（） 教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。 皮格马利翁效应，指期待者将自己的期望投向被期待者，被对方知觉，从而对被期待者产生积极的影响，影响对方未来的行为结果，最终使期望变为现实。根据上述定义，下列选项中属于皮格马利翁效应的是（） 教师对学生的期待会对学生产生积极影响 教师对学生的期待会对学生产生积极影响（） 教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应是我们所说的（） 教师期望效应（皮格马利翁效应）的基本内涵。 教师期望效应又称为（） 社会对教师的角色期待主要体现在哪些方面（） 罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。 罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（ ） 影响课堂管理的因素有：教师的领导风格、（）、班集体的特点和学生对教师的定型期待 教师期望的预言效应也称作（）。 名词解释：教师期望效应