高校师德建设的内在机制包括（）。
A. 建立正确的导向机制
B. 建立人性化的激励机制
C. 建立严格的监督机制
D. 建立科学的评价机制
E. 建立有力的奖惩机制
F. 建立公平的用人机制
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高校师德建设的内在机制包括（）。
A.建立正确的导向机制 B.建立人性化的激励机制 C.建立严格的监督机制 D.建立科学的评价机制 E.建立有力的奖惩机制 F.建立公平的用人机制
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建立健全高校师德建设长效机制的工作要求是什么？
答案
教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为（）。
A.“红四条” B.“红五条” C.“红六条” D.“红七条”
答案
师德制度建设的内在机制包括（）。
A.导向机制 B.激励机制 C.监督机制 D.评价机制 E.奖惩机制
答案
新时期高校师德建设将会成为（）。
A.社会共识 B.社会热点 C.社会现象 D.社会规范
答案
（）是加强高校师德建设的永恒主题。
A.发展 B.创新 C.继承 D.超越
答案
推进高校师德建设应注意调动教师的（）。
A.积极性 B.主动性 C.向师性 D.复杂性
答案
创新是加强高校师德建设的永恒主题。
答案
首次划定高校教师师德禁行的七条“红线”，首次明确高校是师德建设的责任主体—教育部日前印发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，使得我国师德建设体系覆盖了大中小学，将教师的道德建设推向了一个新阶段，不仅教师的道德行为有了更明确的准则，师德的建设也有了更明确的长效措施。师德建设，应该承担起引领社会道德建设的责任。因为，师德是社会道德的标杆。 这段文字主要说明了：
A.七条“红线”的意义 B.七条“红线”的历史背景 C.七条“红线”的内容 D.七条“红线”的出台原因
答案
新时期的高校师德建设将会越来越注重（）。
A.人文关怀 B.各种能力 C.实践结果 D.传授知识
答案
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健全师德考评机制是新时期师德建设的新走向。
构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设（）。
高校师德制度建设应立足三个层面，它们是（）。
新时期加强高校师德建设应注意处理好的关系有（）。
如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性？
高校师德教育的规章制度包括的层次有（）
高校师德教育的规章制度包括的层次有
社会主义市场经济对高校师德建设只有消极效应。
社会主义市场经济对高校师德建设只有积极效应。
高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。
新时期加强高校师德建设应注意处理好道德继承与（）的关系。
高校师德修养的方法。
强化师德监督机制要建立（），及时研究加强和改进师德建设的政策措施。
社会主义市场经济对高校师德建设既有积极效应也有消极效应。
高校师德修养的含义及其特点。
高校二级单位党政主要负责人对本单位师德师风建设负责任（）
下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制（）
在高校师德建设中，教师是学生的参照物，领导是教师的参照物。
在高校师德建设中，教师是学生的参照物，领导是教师的参照物。
建立健全中小学师德建设长效机制，国家教育行政部门给出的意见不包括（）
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