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3—4岁倾听与表达的目标是:别人对自己说话时能听懂并作出回应。()
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3—4岁倾听与表达的目标是:别人对自己说话时能听懂并作出回应。()
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判断题
3—4岁倾听与表达的目标是:别人对自己说话时能听懂并作出回应。()
答案
单选题
某外伤病人能说话也能听懂别人说话,不能写字但能看书读报,受损的是()
A.S区 B.H区 C.V区 D.W区
答案
判断题
正常小儿1岁时能听懂自己的名字。
答案
判断题
正常小儿1岁时能听懂自己的名字。
A.正确 B.错误
答案
单选题
患者症状为能听懂别人说话但基本不能说话,这种语言障碍叫()
A.失忆症 B.失写症 C.失读症 D.布洛卡失语症
答案
单选题
一外伤病人不能说话,但能听懂别人讲话,也能看书看报。其受伤的中枢是()
A.W区 B.S区 C.H区 D.V区
答案
判断题
“有礼貌地倾听别人说话”这一活动目标属于认知目标。( )
答案
单选题
听别人说话时,你总能专心倾听()
A.正确 B.错误
答案
单选题
男性,48岁,右利手,能听懂别人说话,也能看懂书信和报纸,但不能说出自己要说的话(不是发音器官障碍)。请问该患者是左侧哪一脑区损伤
A.布洛卡三角区(中央前回底部) B.额中回后部接近中央前回手区 C.颞中回后部 D.角回(枕叶前部) E.第二运动区
答案
单选题
正常小儿多少个月时能听懂自己的名字()
A.3 B.4 C.5 D.8 E.12
答案
热门试题
正常小儿多少个月时能听懂自己的名字()
开始能听懂自己名字的年龄是()
正常小儿能听懂自己名字的年龄是()
()岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯
3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。
某脑外伤病人不能说话,但能听懂别人讲话,能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的( )。
1~3岁为言语的发生期。包括咿呀学语,开始听懂别人说的话和自己说话三个阶段。
能听懂普通话是()的语音教育目标。
回避眼神交流,打断别人说话,当对方还在说话时,就想着自己该如何回答…这些常见的倾听习惯对沟通效果没什么影响。
儿童语言发育中 能听懂自己名字的年龄是()
倾听别人说话的目的是什么?
能听懂和理解家里、学校里别人所说的大部分话语()
导游与游客交谈,应善于倾听,给别人以说话的机会
表达接纳的方式之一是专注与倾听,并作同感的反应。
()为言语的发生期。包括咿呀学语,开始听懂别人说的话和自己说话三个阶段。
导游人员与游客交谈,应善于倾听,给别人以说话的机会。
导游人员与游客交谈,应善于倾听,给别人以说话的机会()
导游人员与游客交谈,应善于倾听,绐别人以说话的机会。
您的孩子是否能够认真倾听别人说话()
认真倾听的意思是听别人说话时不光要听清楚对方表达的内容,还要对其说的话有所思考和回应()
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