教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。

研究者设计的考察两个变量之间是否有联系的研究方法是 简述学前比较教育的研究目的、对象与方法 简述学前教育科研方法的研究对象及主要的研究内容。 考察两个变量间是否有联系的研究方法是() 考察两个变量间是否有联系的研究方法是 农业气象学的研究对象既有气象条件又有农业对象，所以其研究方法也必须从这两个方面考虑。在研究时，要求遵循（）也称联合观测的原则。 用来研究两个变量之间相互关系的图示方法是()。 文化人类学研究中的两个基本方法是（） 新药研究按照研究阶段和研究对象的不同分为：新药临床前研究及新药临床研究两个阶段（） 比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。 教育研究的类型根据不同的标准可以做不同的分类。根据教育研究的目的、对象、范围、层次、方法等可将教育研究分为 。 研究两个变量之间是否存在确定关系的统计学方法 研究对象选择方法（）。 研究对象选择方法（）。   教育科学研究常用的研究方法按研究方法分为() 现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。 研究中需将研究对象随机分组的研究方法是（）。 成对列举法要确定两个事物为研究对象 实验方法是教育研究的一个重要方法（） 教育研究方法的研究方式包括？