案例：初一年级女生上体育课，学习排球的垫球技术(第一次课)。任课教师李老师先让学生进行自由拍击排球练习作为准备活动，到了课的基本部分，李老师要求学生进行自抛自垫练习。练习一段时间后，李老师把学生集中起来说：“同学们垫球时手臂都伸得很直，很好!如果能把球抛得再高一点就更好了!”听了李老师的话，同学们纷纷把球抛得越来越高……
问题：
(1)请指出本次课教学采用了哪些教学策略，并分析其优点与缺点。
(2)请指出李老师这种评价方法的作用。

新课标中规定小学一至四年级体育课为每周（） 上体育课应背向太阳。 上体育课的时候，需要穿（） “下雨在体育馆上体育课，不下雨则在操场上体育课”，从算法描述角度来看，这是循环结构（） 国风故事团体验班第一次课学习了几个单词（） 国风故事团体验班第一次课学习了几个短语（） “如果下雨在体育馆上体育课，不下雨则在操场上体育课”。用流程图来描述这一问题时，判断“是否下雨”的流程图符号是（ ）。 小明上体育课活动后立即吃雪糕和冰淇淋（） 第一课上体育，第二节课上语文，需要将注意力从体育课转移到语文课，这主要体现了学生的哪种心理品质（） 下列同学的着装符合体育课的要求的是（）①王明穿运动鞋打排球②张琴别校徽上体育课③万亮不戴眼镜做俯卧撑④李丽穿裙子做操 初一年级学生患肠炎，可用诺氟沙星胶囊（即氟哌酸胶囊）抗菌。（ ） 案例：下面材料为某校高二年级王同学（女）的学习日志：????看我这么胖的体型就知道我是体育困难户，过去一上体育课我就发愁：同样的技术动作．枯燥的练习，我总是学得最慢。一些有难度的只能放弃，因此，我不喜欢上体育课。进入高中阶段，体育课实行选项教学，我选择了篮球选项课。????一开始我并没有信心，但是自从分到基础组后，老师并没有忽视我们，而是从我们的实际出发，从最基本的动作开始教，不断地为我们制定学习目标，学习评价也不是单一的技术考核。让我逐渐树立了打好篮球的信心。现在的我每次都特别投入，面对技术好的同学，我羡慕但不自卑，我或许永远达不到他们的水平，但我每次课都在进步。分析王同学过去不喜欢上体育课的原因。 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为与室内课（）室外课（）。 阅读下列材料，请根据提供的条件，设计出—节体育课的基本部分，时间为30分钟，设计内容包括教学目标、重点难点和主要教学内容的部分。某高二年级(1)班,学生40人，学习内容为持球正面扣球技术(第2次课)，排球场2块,排球20个，软梯2个，标志桶4个。 什么是体育课？简述体育课的种类？ 小鱼特别喜欢上体育课，。有一天他在上体育课时却伤到了同学，原因可能是（）①他穿着牛仔裤和紧身上衣上体育课②他戴着手表与同学打篮球③他裤子上挂着钥匙④他和同学在做游戏时故意碰撞 上体育课教师总是首先做准备活动这是因为（）. 上体育课不慎扭伤脚，你认为最好的办法是（） 上体育课教师总是首先做准备活动这是因为（） 中国大学MOOC: 上体育课着装不正确的包括( )。