以下对德育和美育的说法中不正确的是(): 德育和美育可以互相取代。|德育是“礼”的教育,内容是“序”。|美育对于维护社会安定有重要作用。|美育是“乐”的教育,内容是“和”。

幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础（） 下列关于美育的说法，不正确的是：: 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵 德育对智育、体育、美育诸育的促进作用，表明德育具有（） 试述美育与德育的区别。 试述美育与德育的区别 美育与德育的社会作用 美育与德育的联系是（） 美育与德育的关系是 从性质来讲，德育和美育都作用于人的精神，都引导青少年去追求人生的意义和价值，都属于人文教育。 育目标可从教育内容的诸多方面提出，如体育、智育、德育和美育等方面提出要求。这是从哪个角度来划分的（） 从性质来讲，德育和美育都作用于人的精神，都引导青少年去追求人生的意义和价值，都属于人文教育（） 美育是不依附于德育的。() 对幼儿美育的特点说法不正确的是（） 德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。() 美育是德育的一部分（） 当代社会的艺术教育主要是专业的艺术教育和美育。() 德育对智育、体育、美育的促进功能就其共性来看主要有()。 德育对智育、体育、美育的促进功能，就共性来看主要有（ ）。 下列关于美育的说法，不正确的是（）   “所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，其寓意是美育具有（）