非联合性学习

非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式（） 根据联合国贸易与发展会议列举的非关税措施，下列属于技术性非关税措施的是()。 非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（　） 罗杰斯的非指导性教学认为，情感活动是学生学习的基础与动力。非指导性教学的理论基础是（） 学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（ ）。 烟气脱硝可采用选择性催化剂法（），选择性非催化剂还原法（），或联合法（）。 学习是学习者主动建构内部心理表征的过程，它不仅包括（），还包括大量非结构性的经验背景。 奥苏贝尔认为，意义学习就是新知识与学习者之间建立（)和非临时性的联系。 解释全体学习记忆法、联合学习记忆法及分段记忆法。 下面关于联合型学习的描述，正确的是（） 非联合保护的平行管道，应防止（） 建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景（） 监督学习和非监督学习的划分依据是（ ） 具有联想式学习特点，也具有非联想式学习特点的学习模式是（）. 深度学习算法可以分为监督学习和非监督学习两类（） 学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（） 神经网络的学习方法主要有监督学习、非监督学习、()。 影响学习的非认知因素有（ ）。 影响学习的非认知因素有（）。 以下哪项研究是评估索拉非尼联合DEB-TACE用于中期肝细胞癌的疗效和安全性（）