（　　）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。

()调整环境是幼儿园保教人员的重要职责，保育员的职责是准备环境。 班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位，幼儿教师是保教活动的主体（） 幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。 幼儿园班级最基本的组织形式是(　　)。 幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及()。 幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工（） 幼儿园的艺术教育主要通过（）等来实施 幼儿园保教人员传授给幼儿的数学知识应该是（） 幼儿园中制定班级工作计划的原则有()。 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（　）。 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（） 幼儿园保教人员在幼儿入园后做好活动室内清洁工作及开窗通气。 幼儿园保教人员在幼儿入园后做好活动室内清洁工作及开窗通气。 所谓幼儿园班级，是指幼儿园进行保教活动的        。 幼儿园班级一日活动指幼儿 到 ，在幼儿园一天里进行的所有活动 幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的 () 幼儿园课程实施是指把课程计划付诸实践的过程（） 幼儿园班级（　　）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。 影响幼儿园班级组织的外在因素主要有()。 影响幼儿园班级组织的外在因素主要有()。