罗宾斯团队发展的“间断——平衡”模型的特点是，群体在其长期的（）过程中，往往会有一个短暂的变革时期

罗宾斯认为沟通产生的根源是 罗宾斯归纳的控制内容不包括（)。 简述罗宾斯的冲突根源的分析 罗宾斯的压力理论模型中提到压力潜在来源中，其中与组织相关的因素是() 美国学者斯蒂芬・P・罗宾斯把群体规范划分为哪几种类型？ 简述罗宾斯的冲突过程分析阶段。 简述“方言”使用的地方（罗亨罗宾斯） 简述罗宾斯的冲突过程分析阶段 1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是 罗宾斯认为，冲突产生的条件可分为（） 1963年，英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（　　）。 简述斯蒂芬.罗宾斯对战略管理过程的分类。 学者斯蒂芬●罗宾斯认为冲突的来源主要有（） 在美国学者詹姆斯·H·罗宾斯看来，“敬业”的本质是() 在美国学者詹姆斯?H?罗宾斯看来，“敬业”的本质是( ) 在美国学者詹姆斯·H·罗宾斯看来，“敬业”的本质是()   斯蒂芬.p.罗宾斯在《组织行为学》一书对团队进行了如下定义: 按照美国学者詹姆斯"H·罗宾斯的说法,所谓“敬业”就是( ) 在罗宾斯对冲突过程的分析中，产生冲突大致分为（） 美国学者罗宾斯将团体区分为工作团体和( )