下列费用中，不属于国家农村义务教育“两免一补”政策范围的是（）。

我国从2005年起，对农村义务教育阶段家庭贫困的学生实施“两免一补”，其内容包括（） 我国在推动城乡义务教育均衡发展方面取得了重大进展:①从改革农村义务教育经费保障机制入手，逐步把教师工资、公用经费等支出纳入公共财政保障范围；②在贫困地区实行“两免一补”政策；③将义务教育免费扩大到全国农村；④在集中连片特困地区实施农村义务教育阶段学生营养改善计划。 上述原则和政策提出的时间顺序是（ ）。 下列特性中，不属于义务教育特征的是（） 下列选项中，不属于义务教育阶段的是（） 下列哪一项不属于义务教育的特征？() 下列不属于义务教育基本特性的是（）。 下列不属于义务教育基本特性的是 2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。 下列描述中，不属于义务教育培养目标的是()。 (2014山东青岛)下列特性中，不属于义务教育特征的是()。 日前，省政府印发《关于贯彻国发〔2016〕36号文件加强困境儿童保障工作的实施意见》。意见提出，进一步推进义务教育“两免一补”政策实施，落实教育资助政策，为（）提供包括学前教育、义务教育、高中阶段教育在内的15年免费教育 下列不属于义务教育教师职务制度的是（） 统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。 2005年，在我国开始对农村家庭贫困的学生实施“两免一补”政策中，“两免”是指免除（）。 以下不属于义务教育特点的是（ ） 下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利是（ ） 下列选项不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中规定的义务教育阶段“总体目标”的是（　　）。 国家建立统一的义务教育教师职务制度。以下哪项不属于教师职务分类？（） 下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（　　）。 下列不属于义务教育阶段语文课程要求的是( )。