判断：幼小衔接过程中，计算课的教学不用体现算法多样化（）

“算法多样化”是课程改革的创新之举，一改传统计算教学中算法单一的局面。但在教学实践中，却经常出现教师一味追求算法多样化的情形，对算法只求量上的“多”，学生展示同一思维层面的算法，教师一概叫好，并不管思维水平是否有提升，算法虽多，却没有适时优化，浪费了不少时间。这显示了计算教学中的何种弊病（） 传统网络单--策略难以应对当前用户多样化、位置多样化、终端多样化、应用多样化、体验无保障等复杂形势（） 谈谈学前儿童美术教学媒体的多样化问题。 在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。 多样化属于小学语文教学论研究基本特点。() 化学新课程教学应运用以什么为主的多样化教学方式（ ） 算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别（） 解题策略和计算方法多样化能() 教学方法向多样化和综合化发展，教学方法体系向复杂化发展。() 用信息传播理论来分析教学活动，教学内容是多样化的教学信息模块，教学过程就是一种（）的活动。 多样化 依法治教体现了幼儿教育发展的多样化（） 依法治教体现了幼儿教育发展的多样化（） 行政责任的承担方式多样化。主要体现在（）。 信息载体的多样化,是指信息媒体的多样化和多维化 在设备结构优化战略实施过程中，为实行产品多样化战略，企业应提高（）。 什么是解题方法多样化？解题方法的多样化有什么作用？谈谈如何促进解决问题方式的多样化。 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）。 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）。 从教学方法的外在表现形式看，教学方法向多样化和综合化发展。()