提出“中学为体、西学为用”思想的是

在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用“思想的是（） 在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是： ”中学为体,西学为用“是()在洋务运动时期提出的。 在我国，最能体现“中学为体，西学为用”思想的现代学制是（） 戊戌维新运动的指导思想是“中学为体，西学为用” 洋务派法律思想的基本主张是中学为体，西学为用（） “中学为体，西学为用”（　　）。 中学为体，西学为用 张之洞“中学为体，西学为用”的教育思想中，所谓“西学，是指“西政”和（）两个方面 “中学为体，西学为用”是洋务思想和洋务运动的基本观点 洋务派创办洋务事业的指导思想是“中学为体，西学为用”。（　　） 洋务运动的指导思想“中学为体，西学为用”的正确含义是（） 洋务运动的指导思想“中学为体，西学为用”的正确含义是（） 张之洞在他的()(著作名)提出了“中学为体,西学为用”的观点。 在《劝学篇》中提出"中学为体，西学为用"的教育家是（）。 关于“巾学为体，西学为用”思想的提出．说法恰当的是（） 洋务派官僚张之洞，写有《劝学篇》，提出“中学为体，西学为用”（） 中学为体，西学为用“的行动纲领是（）主张 （）为保护中华文化之根本，提出“中学为体、西学为用”的主张。 （）清政府颁布《奏定学堂章程》（又称）体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想。