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儒家认为在学校教育上,必须把()放在一切教育的首位
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儒家认为在学校教育上,必须把()放在一切教育的首位
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判断题
《颜氏家训》强调把学校教育放在人生教育的首位。
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单选题
认为学校教育的基本功能应当是给人以广泛的知识教育,教育应当把一切事物教给一切人的教育家是()
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威
答案
主观题
广义的课程指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切( )活动。
答案
单选题
( )是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。
A.狭义的课程 B.广域的课程 C.广义的课程 D.概括的课程
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判断题
生命教育既是一切教育的前提,也是教育的最高追求.开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。()
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判断题
狭义的课程是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动()
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判断题
狭义的课程是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动()
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主观题
从广义教育角度看,教育者包括一切对他人施加()的人。从学校教育角度看,教育者主要指()
答案
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提出“把一切知识教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是
学校教育工作的主体是(),学校教育工作必须以此为中心。
有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。
学校应当把什么教育放在首位
学校应当把哪种教育放在首位?
学校应当把什么教育放在首位
教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持德育为主()
人的教育是一项系统的教育工程,它包括家庭教育、学校教育和社会教育,在这项教育工程里,家庭、学校、社会都发挥着各自的职能作用,而哪种教育是一切教育的基础?()
学校教育工作的主体是{pz_填空},学校教育工作必须以此为中心。
提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
主张“泛智教育”理想,并提出把一切知识教给一切人类的教育家是( )。
主张“泛智教育”理想,并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。
从教育性质上讲,骑士教育是一种特殊的学校教育。
学校教育必须以( )为中心。
在学校教育中,必须始终把教育性的活动与交往作为组织德育过程的基础。
家庭教育对于学校教育而言,可以起到___学校教育效应的作用。
广义的教育指一切能增进人的知识技能,发展人的智力和体力,影响人的思想观念的活动,包括家庭教育、学校教育和( )。
各级各类学校必须开设禁毒专题教育课,将禁毒教育列为学校教育的内容。
学校教育是一种制度化教育,在现代教育体系中,学校教育是教育的主体形态()
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