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材料:“无师课堂”圣陶中学。谈教师主导与学生主体。
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主观题
材料:“无师课堂”圣陶中学。谈教师主导与学生主体。
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判断题
在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。( )
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判断题
在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系()
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简述“教师主导与学生主体相结合”的教学原则。
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主观题
论述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
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主观题
简述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
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学生是学习的主体,教师起主导作用
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简要说明对“教师主导与学生主体相统一的规律”的认识。
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简答题
简要说明对“教师主导与学生主体相统一的规律”的认识。
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单选题
对于课堂教学中学生出现的错误,教师应该()。
A.“快刀斩乱麻”式地跳过 B.立刻用“标准答案”纠正 C.及时调控,根源挖掘 D.批评教育,继续讲解
答案
热门试题
简述教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律。
中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣?
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简述教师主导作用和学生主体作用的关系。
论述教师主导和学生主体相统一的教学规律。
强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系,并让学生成为学习的主体?
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系?如何让学生成为学习的主体?
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何使学生成为学习的主体
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何使学生成为学习的主体
怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何让学生成为学习的主体
学生是在教师主导下进行学习活动的主体,具有( )和( )。
教师加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助()引起学生的注意
由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的()以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
简述中学历史教师在进行课堂提问时应如何引起学生的兴趣。
如何处理教师主导作用和学生主体性的关系。
教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境﹔教师要充分重视学生因素﹔教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。()
教师在课堂时学生不声不响,教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是( )。
贯彻教师主导作用与学生主体作用统一的规律,需要防止哪两种倾向?
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