教学应该重结论还是重过程？
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教学应该重结论还是重过程？
答案
新课程改革强调教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程” 转变，因此，学生在教学中应起主导作用。这种说法错误的原因在于（）
A.教学的过程是学生积极主动地掌握知识、发展能力、增强体质、陶冶品德的过程，因此学生是教学的主体 B.“重结论更重过程”主要指重视学生学习的过程，所以学生在教学中应起到主导作用 C.教学必须有老师的指导，所以教师在教学中应起到主导作用 D.“重结论”是指重视学生学习的结果，所以学生在教学中应起到主导作用
答案
研究性课程重研究过程甚于重结论。（ ）
答案
新课程倡导的教学观的具体体现是（）。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”
A.②③④ B.①②④ C.③④ D.①②③④
答案
请谈谈“重结果的写作教学模式”和“重过程的写作教学模式”的不同。
答案
新课程倡导全面发展的教学观，教学重结论更重__，关注学科更关注__。
答案
要培养学生创新精神，必须改变传统教学中“重结论，轻过程”的教学思想，变“接受性学习”为“创造性学习”。()
A.错误 B.正确
答案
请谈谈重结果的写作教学模式和重过程的写作教学模式的不同，并分别说明这两种教学模式的不足之处。
答案
最基本的特征就是重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果、重科学（）
A.精细 B.慎密 C.缜密 D.周密
答案
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答案
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