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爱无差等违背了公正原则,因此是不道德的。
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爱无差等违背了公正原则,因此是不道德的。
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判断题
爱无差等违背了公正原则,因此是不道德的。
A.对 B.错
答案
单选题
在弗洛伊德看来“爱无差等”违背了什么原则?()
A.正义 B.公正 C.自由 D.为己利人
答案
主观题
爱无差等,平等地爱一切人的道德规范违背了()
答案
单选题
不公正的行为一定是不道德的()
A.正确 B.错误
答案
单选题
不道德行为是指打破了日常行为规范的行为。按照行为动机,可分为无意不道德行为和故意不道德行为,前者指在没有意识到行为的不道德属性时做出的不道德行为;后者指个体在明知道行为违背了道德规范,但仍采取的不道德行为。根据上述定义,下列属于故意不道德行为的是:
A.小刘收受男方彩礼后,男方悔婚,小刘根据当地风俗不退还男方彩礼 B.某企业为了增加品牌的热度,多次曝光企业的内幕,吸引了社会关注 C.某明星善于通过资助慈善事业获得免费的社会宣传效应 D.某公司明知合同条款对乙方不公平,仍假装承诺将履行合同
答案
判断题
爱有差等是一种道德规范,不是人性。
A.对 B.错
答案
单选题
认识到抢夺他人的财物是不道德的行为,就算饿死也不能违背道德的原则,这是弗洛伊德人格结构中的()。
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答案
主观题
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答案
单选题
认识到抢夺他人的财物是不道德的行为,就算饿死也不能违背道德的原则,这是弗洛伊德人格结构中的( )。
A.本我 B.自我 C.超我 D.他我
答案
判断题
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A.对 B.错
答案
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公正公平地对待学生,要求教师做到()。<br/>①关心学生,信任学生②爱无差等,一视同仁<br/>③实事求是,赏罚分明④面向全体,点面结合
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