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课程内容组织的直线式和螺旋式都有其利弊,直线式可以避免不必要的重复﹔螺旋式则容易照顾到学生认识的特点,加深对学科的理解。()
单选题
课程内容组织的直线式和螺旋式都有其利弊,直线式可以避免不必要的重复﹔螺旋式则容易照顾到学生认识的特点,加深对学科的理解。()
A. 错误
B. 正确
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单选题
课程内容组织的直线式和螺旋式都有其利弊,直线式可以避免不必要的重复﹔螺旋式则容易照顾到学生认识的特点,加深对学科的理解。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
判断题
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答案
判断题
结构化策略可分为直线式、分支平行式、综合式和螺旋式。
A.对 B.错
答案
判断题
结构化策略可分为直线式、分支平行式、综合式和螺旋式。
答案
判断题
直线式和螺旋式是我国中小学教科书的组织结构的两种基本方式()
答案
判断题
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答案
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带式输送机的拉紧装置分为螺旋式、车式和垂直式三种()
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