单选题

教育活动要遵循____________身心发展规律。(  )

A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育
D. 教学

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请论述人的身心发展规律及其教育意义。 能否遵循人的身心发展规律,则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。 身心发展规律有_______、_______、_______、_______。 如何根据青少年的身心发展规律进行教育? 简述人的身心发展规律及其对教育的启示 教育能完全按照人的身心发展规律塑造人。( ) 人的身心发展具有规律性,这要求教师在教育活动中应当按照学生的身心发展规律培养人。人的身心发展的规律性主要表现为() “狼孩”的故事表明,教育要遵循个体身心发展的顺序性规律。() 幼儿教育应遵循幼儿的( )发展规律。 受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的() 受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的() 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持__________的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。 幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动() 遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重(),引导幼儿个性健康发展 下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项 人的身心发展规律有 简述幼儿早期身心发展规律。 在托幼园所安全照护工作中,保教人员要遵循幼儿身心发展规律,提升“保教并重”意识。() 教育在青少年身心发展中起主导作用,但要受青少年身心发展规律的制约。 试述个体身心发展规律及其启示。  
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