有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（）

小学生学习动机有哪些特点?() 小学生主要的学习动机是( ) 通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。() 如何有效指导小学生课堂学习？ 如何有效指导小学生课堂学习? 简述激发小学生学习动机的方法。 简述小学生学习动机的发展特点。 简述小学生学习动机发展的特点。 简述激发小学生学习动机的方法。 教师如何激发小学生的学习动机？ 促进小学生良好学习的策略有哪些？ 小学生学习动机的特点，错误的是：() 小学生学习动机训练的方法有：() 下列小学生的学习动机中，属于近景动机的是（） 教师应如何促进小学生的概念学习? 教师应如何促进小学生的概念学习 小学生数学学习方式的转变策略，可以概括为下列哪些方面？ 如何有效地促进学生的学习迁移？ 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ）