在时间、空间上接近的对象，有被知觉为同类的倾向是因为（ ）。

根据知觉对象不同，可以把知觉分为对物的知觉和对人的知觉。对物的知觉主要有空间知觉、时间知觉和（） 在知觉对象的组合中，分散的对象包围着一个空间，容易被知觉为一个整体，这符合知觉的什么原则（） 在知觉对象的组合中，分散的对象包围着一个空间，容易被知觉为一个整体，这符合知觉的什么原则（） 知觉可以分为空间知觉、时间知觉和（） 20.知觉可以分为空间知觉、时间知觉和（ ）。 #_3指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体。 时间知觉指在不使用任何计时工具的情况下，生物对时间的长短、快慢等变化的感受与判断。对物体的形状、大小、远近、方位等空间特性获得的知觉，即空间知觉。运动知觉是人对空间物体运动特性的知觉。它依赖于对象运行的速度、距离以及观察者本身所处的状态。根据上述定义，以下属于空间知觉的是： 根据知觉对象的不同，可以把知觉分为物体知觉和时间知觉 （）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。 （ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 空间知觉反映事物的空间特征; 时间知觉反映事物的连续性和顺序性; 运动知觉反映物体在空间的位置移动。() 几个对象共同包围着一个空间，容易被感知为一个整体。这反映的知觉对象的组合原则是( ) 知觉对象的组合服从接近原则、相似原则、闭锁原则和( ) 知觉的相思原则是指若干个刺激共同包围一个空间，有形成同一知觉形态的倾向 { }指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 幼儿（　）时，方位知觉有跃进的倾向。 儿童2~3岁时，已出现了最初的空间知觉和时间知觉（） 儿童2~3岁时，已出现了最初的空间知觉和时间知觉（） 学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是 学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是（）