桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程，并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律，分别是准备律、练习律和效果律。()

桑代克认为学习过程是()。 桑代克的尝试-错误说认为，学习的实质在于形成（）联结。   桑代克在他的联结学说中提出的学习定律有（ ）。 桑代克认为，学习的过程是顿悟的过程。 桑代克认为，学习的过程是顿悟的过程（） 筒述桑代克的联结学习理论。 桑代克认为通过尝试错误实现联结的学习过程应当遵循三条基本的学习规律：（）、（）和（）。 在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、______的过程。 在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、______的过程 桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情境与反应之间的____． 桑代克的联结学习理论认为联结是一个（）。 简述桑代克的联结—试误学习理论 简述桑代克的联结—试误学习理论 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（　　） 桑代克认为学习是尝试错误的过程。 桑代克认为学习是尝试错误的过程。 心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是建立刺激—反应联结的过程（） 桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是()。 桑代克认为学习的进程是一种（）过程。 桑代克提出的情境与反应的联结定律有（）。