学起: 教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（ ）的教育活动设计倾向

根据班级教育活动的时间分布，主要有{pz_填空}教育活动与{pz_填空}教育活动组成。 根据班级教育活动的时间分布，主要有{pz_填空}教育活动与{pz_填空}教育活动组成。 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（ ）；实施教育活动；进行教育评价。 根据班级教育活动的时间分布主要有日常性的教育活动与阶段性的教育活动组成。 学起: 福禄贝尔认为儿童早期教育活动的基础是（ ）。 科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价（） 教育活动的过程是实现教育目标而对教育内容的具体展开和教育方式、方法的具体运用。() 健康教育活动目标 学校教育活动要根据不同年龄阶段的人选择不同的教育内容，采用不同的教育方法，这是人的身心发展的决定的。（） 以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类 根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成 幼儿园教育活动情境是教师或教师与幼儿共同根据教育目标和内容所设置的教育活动场景，是使幼儿学习与发展的基本条件。() 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（ ）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。 创设良好教育活动环境要求保育员要根据计划要求和创设环境（） 蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动内容和（） 幼儿园数学教育活动的目标和内容是什么？ 幼儿园健康教育活动的目标和内容是什么？ 幼儿园科学教育活动的目标和内容是什么？ 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是正确的教育目标；选择教育内容；（）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价 坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。