教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。

教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。 教学策略包括{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（ ） 从性质来区分,教学策略可以分为 请简述以教师为主导的教学策略。 请简述以教师为主导的教学策略 按教学策略的构成因素可将教学策略分为（ ）。 在一个教学模式中，只可以采用一种教学策略，但一个教学策略可以用于多种教学模式中 在一个教学模式中，只可以采用一种教学策略，但一个教学策略可以用于多种教学模式中（） 下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（） 教学策略 教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。 以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（ ） 教学策略包括（） 教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。 教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式（） 以学生为中心的教学策略有()。