西周的学校已形成完备的系统：分为（），小学，大学，乡校。

我国在西周时期形成的比较完备的教育体系包括国学和私学两种教育。() 西周宗法制度完备的表现是（） 西周学校的类型大概可以分为哪两大系统?() 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的_ 的官学体系，并有了 “_ ”与“_ “之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的_ 教育。 所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、大学。各级各类学校互相衔接，这反映的是的特点（） 现代学校产生的先后顺序是：小学、中学、大学（　　）。 在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为 西周中晚期的青铜器形成重食的系统，（ ）之风已经形成。 在古代中文献记载中，我国西周时期设立在王都的小学和大学总称为（） 中国大学MOOC: 形成于西周至春秋前期的《 》是我国最早的诗歌总集。 西周主要作为小学教育内容的是（） 中国大学MOOC: 按照系统参数是否随时间变化可将系统分为（ ）。 （）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（） 信息系统建设的基本流程中系统分析报告在（形成（） 西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。( ) 1912年“中华民国”成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（） 中国大学MOOC: 全面完备的涉警危机预警系统主要由（ ）子系统构成。 西周时期出现的学校为——、—— 系统分析阶段最终要形成书面报告，即（）。 1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（　　）。