“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是（）。

动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为高原期（） 高原现象是指学生在学习过程中出现的一段时间的学习成绩停滞不前和学习效率下降的现象。 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。 动作技能在形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为() 在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。 “高原现象归”是练习到一定时期会出现的明显的、暂时的停顿期的现象，通常发生在技能学习过程的后期（） 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为___________。 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为(    ) 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{ }现象，称之为高原现象。 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时（）现象，称之为高原现象。 动作技能形成过程中往往会出现高原现象（） 动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（　　） 在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（） 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。 动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象, 心理学上称为（） 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{pz_填空}现象，称之为高原现象。 顿火是指燃烧的过程中出现停顿不能继续燃烧的现象。 顿火是指燃烧的过程中出现停顿不能继续燃烧的现象（）