随着评价主体由单一向多元化发展，评价方法也会向着多层次、多方位的方向发展，下列哪些是学生可采取的评价方式?（　　）
①学生自评②学生互评③诊断性评价④定性评价

现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展（） 体育教学评价改革的重要趋势之一是评价主体多元化，其最重要的评价主体是( ) 。 下列选项中能体现评价主体多元化的是（ ）。 新课程评价发展的基本特点强调参与与互动，自评与__相结合，实现评价主体的多元化 随着社会分工和社会多元化的发展，治理主体越来越多元化，在当代社会，治理主体主要包括()。 英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（） 中国大学MOOC: 能力导向的学习评价的多元化是指评价内容、评价方法和评价角色的多元。 《义务教育英语课程标准(2011年版)》在评价建议中指出，英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。如何体现英语评价主体的多元化? 新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。 多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （ ） 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（　） 对幼儿进行发展评价的主体是（） 对幼儿进行发展评价的主体是（  ） 新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括( )。 ①评价的目的在于促进发展 ②体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势 ③评价内容综合化、方式多样化、主体多元化。 ④关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来 随着经济的发展，基础设施的建设正由过去主要依靠政府投资积极向多元化投资转变。 有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式（） （）不是婴儿发展评价的方法。 （）不是婴儿发展评价的方法。 幼儿发展评价方法有哪些