师爱作为一种教育手段，在教育过程中具有明显的教育性。下列选项中，“师爱”的表现不正确的是()。
A. 师爱始于对幼儿的了解
B. 师爱表现为尊重幼儿
C. 师爱表现为信任并寄希望于幼儿
D. 师爱表现为尽量满足幼儿的要求
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师爱作为一种教育手段，在教育过程中具有明显的教育性。下列选项中，“师爱”的表现不正确的是()。
A.师爱始于对幼儿的了解 B.师爱表现为尊重幼儿 C.师爱表现为信任并寄希望于幼儿 D.师爱表现为尽量满足幼儿的要求
答案
“师爱”在教育过程中具有明显的教育价值。下列各项中关于"师爱"的表达不正确的是（）。
A.研究与了解学生 B.尊重与热爱学生 C.信任并期望学生 D.尽量满足学生的要求
答案
“师爱”在教育过程中具有明显的教育价值。下列各项中关于“师爱”的表达不正确的是
答案
师爱在教育过程中具有重要教育价值。下列各项中“师爱”表达不正确的是（ ）。
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师爱在教育过程中具有重要教育价值。下列各项中“师爱”表达不正确的是（ ）。
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最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）
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教学具有教育性，所以教学中永远有德育。
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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()
"明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是
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