下列关于思维的说法，正确的是（ ? ?）: 发散思维具有典型的创造性成分，聚合思维不体现创造性 在个体发展的过程中，思维能力和语言能力是互为基础、相互促进的 抽象思维是人类最高级的思维能力，具有抽象思维能力的人不需要依靠形象思维 瑞士著名心理学家皮亚杰的杰出贡献之一就是对人类思维发展规律的探索

下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。 创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。 按照思维方式进行划分，可将思维分为逻辑思维和: 创造性思维|发散思维|形象思维|收敛思维 创造性思维有两种最基本类型， 发散思维和（)。 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（ ）几个。 聚合思维是智力活动不可缺少的思维，带有创造的成分，而发散思维最能体现创造性。 ()   发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（ ）。 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（　）。 创造性思维主要是培养发散思维，提高想象力，它并不注重逻辑思维（） 发散思维是创造性的核心，主要特征有( ) 。 以下关于创造性思维说法正确的是（） 创造性思维具有（） 收敛思维与发散思维的优化组合与有机融合是创造性思维的共同特征 ()有利于思维的活跃性、开放性和创造性 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（ ） 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?（　） 创造性思维主要有四个方面的特征：新颖性、发散思维与聚合思维的有机结合，创造性想象的积极参与和（） 根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是( ) 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。 要培养大学生的创造性思维,就必须加强发散思维训练