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幼儿园教师只有通过不断的学习才能真正成为终身学习者和学习社会的促进者()
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幼儿园教师只有通过不断的学习才能真正成为终身学习者和学习社会的促进者()
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幼儿园教师只有通过不断的学习才能真正成为终身学习者和学习社会的促进者()
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教师礼仪需要我们在本课程中不断学习、实际操练,才能真正学会()
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对于幼儿园教师自身而言,教师扮演的第三个角色我们称之为“学习者”()
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《中小学教师职业道德规范》要求教师不断学习,树立终身学习理念,成为学习型教师。终身学习的内容主要有哪些?
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只有不断学习,才能适应职业生涯中的各种挑战。
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对幼儿来说,只有具体的活动才是真实的学习,只有在活动中,幼儿才能理解学习的内容,直接获得学习经验,才能与他人交往,与环境互动,才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有( )的特点。
A.真实性 B.活动性 C.操作性 D.游戏性
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幼儿园教师应秉持的基本理念:师德为先、教育为本、能力为重、终身学习。
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中小学、幼儿园教师专业标准发展理念是()、师德为先、能力为重、终身学习
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《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是:__________为本,__________为先,能力为重,终身学习。
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教师应为幼儿园学习活动的( )
贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念是:幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。
贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念是:幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习()
活动策划是需要终身不断学习的职业领域()
创业者只有不断学习才能应对时代潮流的冲击与要求
终身学习,只有学习才能更新你头脑里的操作系统,让你不断升级。
幼儿园教师是儿童学习的支持者、合作者和引导者()
“善于不断学习”是学习型组织的本质特征,其基本含义有:终身学习、全员学习全过程学习、()
学习,是人类认识自然和社会、()和发展自己的必由之路。只有不断学习,才能获得新知,增长才干,跟上时代。
教师必须积极参加(),不断学习,不断升华,才能达到一名教师所具有的道德修养要求。
《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的( )。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。()
依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?
幼儿园教师在教学中经常采用( )的方式,因为幼儿通过这种方式能更好地学习和成长。
《幼儿园教育指导纲要》倡导教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师应成为幼儿学习活动中的()
根据《幼儿园教育指导纲要》规定,教师不应该成为幼儿学习活动的( )
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师应成为幼儿学习活动中的()
联系实际分析幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色。
幼儿教师终身学习的途径有( )
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